Начинается новый учебный год. Для кого-то он станет очередным этапом, а для наших воспитанников подготовительной группы — последним перед большим шагом. В этом году они завершат первую важную ступень образования — дошкольное детство, и уже совсем скоро впервые переступят порог школы.

Для них этот год — особенный. Он наполнен важными событиями, волнениями, открытиями и, конечно, подготовкой к школе. И наша задача — сделать этот путь осознанным, спокойным и радостным.

Что такое готовность к школе?

Готовность к школе — это не только умение читать, считать и писать. Это комплекс навыков и качеств, которые помогают ребёнку успешно включиться в новую социальную среду.

С точки зрения психолога, готовность включает:

ü    Интеллектуальную готовность - умение анализировать, сравнивать, обобщать, устанавливать причинно-следственные связи. Это не объём знаний, а способность мыслить.

ü    Эмоционально-волевую готовность - способность управлять своими эмоциями, доводить начатое до конца, следовать инструкции, справляться с трудностями.

ü    Мотивационную готовность - желание идти в школу, интерес к новым знаниям, понимание «зачем» и «почему» я учусь.

ü    Социальную готовность - умение общаться со сверстниками и взрослыми, договариваться, слушать, работать в коллективе.

Что мы делаем на занятиях?

В этом году мы уделяем особое внимание формированию всех компонентов готовности к школе. На наших занятиях:

ü развиваем познавательные процессы: внимание, память, мышление, восприятие;

ü учим работать по инструкции и образцу;

ü тренируем произвольность и усидчивость в игровой форме;

ü работаем с эмоциональной сферой: учимся распознавать и выражать свои чувства;

ü формируем положительное отношение к школе и учёбе.

Используем современные методы: элементы песочной терапии, нейропсихологические упражнения, развивающие игры и творческие задания.

Что могут сделать родители?

Уважаемые мамы и папы, вы - главные помощники вашего ребёнка на этом пути.

ü Говорите о школе с уважением и интересом. Избегайте фраз, которые могут напугать вашего ребенка

ü Поддерживайте режим дня. Начинайте постепенно возвращаться к ранним подъёмам, чередуйте занятия и отдых.

ü Создавайте ситуацию успеха. Хвалите даже за маленькие достижения.

ü Читайте вместе. Обсуждайте прочитанное, задавайте вопросы, учите пересказывать. Это развивает речь и мышление.

ü Играйте в школу. Проигрывание учебных ситуаций снижает тревожность и помогает привыкнуть к новой роли.

ü Спокойно реагируйте на ошибки. Они - часть обучения, а не повод для расстройства.

Этот год станет для наших детей не просто подготовкой к школе - он станет переходом из мира игры в мир знаний. И мы, взрослые, можем сделать этот переход бережным. Не торопить события, не навязывать страхи, а быть рядом: поддерживать, верить и радоваться даже маленьким шагам вперёд. Пусть первый школьный звонок для наших выпускников прозвучит не страхом, а приглашением в новую, увлекательную жизнь.

Педагог-психолог: Снежко Надежда Ивановна