Как мы мастерами были

Эти липовые ложки,

Блюдца, ковшики, матрешки,

Расписала нам сама

Золотая Хохлома!

В дошкольных учреждениях активно используются различные методы и формы работы с детьми, направленные на их всестороннее развитие. Например, организация образовательной деятельности по тематическим неделям. Одной из таких стала неделя на тему «Посуда».

Всю неделю мы с ребятами говорили о посуде, ее видах, назначении, свойствах, материалах, из которых  она сделана, и конечно повторяли правила использования и ухода за посудой.

На примере всем известного произведения Корнея Чуковского «Федорино горе» дети не только повторили названия предметов посуды, но и научили бабушку Федору бережному обращению с посудой.

Мы вспомнили, что у разной посуды разное назначение: есть посуда столовая (тарелки, чашки, ложки и тд), а есть посуда кухонная, которую используют для приготовления пищи (кастрюли, сковородки, самовар и др). А чайная посуда пригодилась нам в сюжетно-ролевых играх «Кафе» и «День рождения куклы Кати».

Любая тема недели сопровождается не только с ознакомлением темы, но и работами детей по изобразительной деятельности в рамках недели. Эта неделя запомнилась ребятам народными мастерскими и художниками.

Мы узнали, как изготавливают посуду, как ее расписывают, и даже сами стали настоящими мастерами!

В среду мы лепили кастрюли из пластилина. Повторив составные части этого предмета посуды, ребята старательно катали шарики и «колбаски» для будущей кастрюли. И какие чудесные кастрюльки получились!

А в пятницу мы с детьми оказались в мастерской хохломского мастера. Узнали секреты изготовления «золотой» посуды. И самостоятельно расписали ложки под хохлому.

Удивляла нас посуда и своим звучанием. Оказалось, что посуда из разных материалов, звучит по-разному. В этом мы с ребятами убедились в ходе эксперимента. А в другом эксперименте убедились, что от количества воды зависит высота «голоса» стакана.

Вот такая интересная и познавательная неделя по теме «Посуда» прошла в нашей группе в начале ноября. Ребята узнавали новое, экспериментировали, пробовали себя в роли мастеров и рассказывали о посуде.

Автор: Попкова А.Ю., воспитатель группы детей с ТНР