Аннотация к РП 7  г.ж

Рабочая программа по освоению детьми седьмого года жизни образовательной программы дошкольного образования (далее Программа) обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 6 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям - физическому, социально-коммуникативному, познавательному, речевому,  художественно – эстетическому развитию,  в том числе для детей с ООП.

Рабочая программа по освоению детьми седьмого года жизни в группе комбинированной направленности образовательной программы дошкольного образования  (далее – Программа) Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Приданниковский детский сад комбинированного вида № 5» (далее – ДОО) спроектирована в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. № 1155, зарегистрировано в Минюсте России 14 ноября 2013 г., регистрационный № 30384; в редакции приказа Минпросвещения России от 8 ноября 2022 г. № 955, зарегистрировано в Минюсте России 6 февраля 2023 г., регистрационный № 72264) и федеральной образовательной программой дошкольного образования (утверждена приказом Минпросвещения России от 25 ноября 2022 г. № 1028, зарегистрировано в Минюсте России 28 декабря 2022 г., регистрационный № 71847), федеральной адаптированной образовательной программой дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (утверждена приказом Минпросвещения России от 24 ноября 2022 г. № 1022, зарегистрировано в Минюсте России 28 января 2023 г., регистрационный № 72145),  особенностей группы, образовательных потребностей и запросов  воспитанников.

Срок реализации программы – 1 год.

Программа определяет содержание и организацию образовательной и коррекционной деятельности на уровне дошкольного образования и обеспечивает развитие личности детей дошкольного возраста в различных видах детской деятельности с учетом их возрастных, индивидуальных, психологических и физиологических особенностей.

Программа сформирована как программа психолого-педагогической поддержки позитивной социализации и индивидуализации, развития личности детей дошкольного возраста и определяет комплекс основных характеристик дошкольного образования (объем, содержание и планируемые результаты).

Рабочая программа определяет комплекс основных характеристик дошкольного образования (объем, содержание и планируемые результаты в виде целевых ориентиров дошкольного образования).

Требования к условиям реализации Программы и состоит из трех разделов: целевого, содержательного и организационного.

Рабочая программа раскрывает систему коррекционно-развивающей работы с детьми, службы сопровождения, содержание и особенности работы воспитателей, организацию и формы взаимодействия с родителями воспитанников, форм организации непрерывной образовательной деятельности с детьми, самостоятельной и индивидуальной образовательной и игровой деятельности детей.

Целевой раздел включает в себя: пояснительную записку, цели, задачи программы, принципы и подходы к ее формированию, характеристики, значимые для разработки программы, в т.ч. характеристики особенностей развития детей седьмого года жизни, в том числе для детей с ООП, а также планируемые результаты освоения программы (в виде целевых ориентиров), в том числе для детей с ООП.

Содержательный раздел представляет общее содержание Программы, обеспечивающий полноценное развитие детей, в который входит: описание образовательной деятельности в МБДОУ «Приданниковский детский сад № 5» в соответствии с направлениями развития ребенка, представленными в пяти образовательных областях, в том числе для детей с ООП; описание вариативных форм, способов, методов и средств реализации с учетом возрастных особенностей, способы поддержки детской  инициативы, особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников, направления и задачи коррекционно-развивающей работы, воспитательная работа.

План воспитательной работы, включающий мероприятия направленные на формирование гражданско-патриотических чувств и духовно-нравственного воспитания.

Организационный раздел содержит описание психолого-педагогических условий реализации Программы, материально-технического обеспечения Программы, обеспечение методическими материалами и средствами обучения и воспитания, распорядок и режим дня, особенности организации развивающей предметно-пространственной среды.

Часть, формируемая участниками образовательных отношений Программы, включает комплекс  значимых для разработки и реализации Программы характеристики, в том числе характеристики особенностей развития детей дошкольного возраста и планирование образовательной деятельности.